12. Januar 2007
Straßenschilder, Etiketten, Fahrplanauskunft - Analphabeten müssen sich tagtäglich im Dschungel aus Buchstaben behaupten. Allein in Deutschland haben vier Millionen Menschen mangelhafte Lese- und Schreibkenntnisse - Anzahl steigend.
Jährlich verlassen rund 80.000 Jugendliche in Deutschland die Schule ohne einen Abschluss. Viele von ihnen haben gravierende Schwächen im Schreiben und Lesen. Aus lese- und schreibschwachen Jugendlichen werden funktionale Analphabeten, die von beruflichen Ausbildungsmöglichkeiten ausgeschlossen bleiben. Damit beschränken sich die Berufsperspektiven auf Hilfsarbeiten und Anlerntätigkeiten. Auch sozial fühlen sich die Betroffenen häufig ausgegrenzt, da sie Alltagssituationen weniger gut meistern können. Daher ist es wichtig, dass Lehrer und Eltern frühzeitig mit der Förderung der Kinder beginnen, um die Bildungsentwicklung der Kinder zu verbessern.
Menschen, die trotz langjährigem Schulbesuch nur mangelhaft lesen oder schreiben können, zählen zu den funktionalen Analphabeten. Sie sind unfähig, längere Texte auf Anhieb zu verstehen. Häufig können sie lediglich ihren Namen und einzelne Wörter schreiben.
In den meisten Fällen sind vom Analphabetismus Kinder betroffen, deren Eltern selbst lese- und schreibschwach sind. In anderen Fällen wachsen die Kinder in Familien auf, in denen das Lernen nicht gefördert und Bildung vernachlässigt wird. Während die Kinder jedoch spielerisch an das Lesen und Schreiben herangeführt werden können, ist es für Erwachsene häufig schwer, das Versäumte nachzuholen.
Unterschiedliche Projekte wie "ich-will-schreiben-lernen" oder "zweite-chance" bieten Lernhilfen für funktionale Analphabeten. Wer sich anonym beraten lassen will, kann sich an den Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. wenden: www.alphabetisierung.de.
Ich finde den Artikel sehr gut, er ist sehr hilfreich füf das projekt das ich für die Schuhle vorbereiten muss, in diesem Artikel finde ich ge...
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